Mais um ano lectivo que termina, mais um grupo de futuros doutores que sobe mais um degrau da escada da educação, que os levará bem alto, pois disso estamos todos necessitados. São eles a esperança de podermos vir a ser um país forte, culto, competitivo, capazes de fazer aquilo que nós não conseguimos: tornar Portugal um país poderoso.
Os nossos finalistas sabem disso e a etapa que agora finalizam criou-lhes as raízes para poderem alimentar e fortalecer essa vontade e enfrentar essa necessidade.
Desenganem-se aqueles que pensam Que o pré-escolar é só brincar. Somos especialistas na difícil arte de Brincar para aprender a pensar
É verdade que já estão de férias mas é sempre tempo de fazermos alguma coisa pelo nosso Planeta. Nós, trabalhadores incansáveis continuamos a trabalhar e a cuidar do nosso ambiente para podermos viver todos muito melhor.
O nosso Eco-Código está aí para ser respeitado e cumprido.Contamos com a vossa sensibilidade e inteligência para juntos preservarmos e defendermos aquilo que é nosso - o Planeta Terra. Dizia alguém com muita sabedoria e pertinência: o que fere a Terra fere também os filhos da Terra.
Morreu José Saramago. Um dia depois do nosso Centro Educativo ter apresentado um teatro de sombras tendo como tema o livro deste escritor "A maior flor do mundo", culminando um trabalho de articulação entre turmas do Jardim de Infância e do 1º Ciclo.
Quem diria ontem que hoje teríamos esta notícia? Estamos satisfeitos por termos proporcionado a todas as turmas do Centro um contacto lúdico com este vulto da literatura mundial.
(Pode ver aqui adaptação do texto de " A maior flor do mundo " para o teatro de sombras, feita pelo 3º A ).
Pode ver também um vídeo , inspirado neste livro de Saramago,
Deixamos agora mais algumas imagens da sessão de ontem:
Os 27 finalistas do jardim-de-infância tiveram hoje a sua primeira aula do 1º ciclo na sala da Professora Emília. Acompanhados e ajudados pelos finalistas do 4º ano, os nossos finalistas puderam desfrutar de uma forma divertida e agradável de um cheirinho bem perfumado do que os espera no próximo ano lectivo. A Professora Emília proporcionou a este grupo a brincadeira séria que permitiu que as crianças se apercebessem de como decorre uma aula, os materiais que irão utilizar os conteúdos que serão abordados, a simpatia e boa disposição que caracteriza as professoras que os irão receber. De uma forma agradável, através do lúdico, do convívio entre alunos da experimentação e manipulação dos materiais e das explicações da professora Emília, acrescentou-se mais uma achega na transição deste grupo para o 1º ciclo. A experiência foi muito boa e o Paulo Daniel comentou “ foi muita fixe”e a Ana perguntou: as professoras são assim? Assim como? Muito giras e fixes. Perante isto, está tudo dito! Turma 1
O livro " A Maior Flor do Mundo fala de um Girassol", lembram-se?
Há dias, a turma 3 do Jardim de Infância e a Turma do 3º A tiveram mais um momento de encontro. Os meninos da Pré vieram à sala do 3º A oferecer um girassol muito bonito com uma mensagem e também nos contaram a " Lenda do Girassol". Gostámos muito e ainda temos mais surpresas até ao final do ano.
Na quarta-feira, a turma do 3º A e a turma 1 do Jardim de Infância tiveram mais um momento de troca de experiências. Desta vez os meninos do JI foram ao 3º A ver no quadro interactivo a curta-metragem sobre o livro de José Saramago " A maior flor do mundo". De seguida, o 3º A foi ao Jardim de Infância ver as plantas carnívoras, o cantinho das plantas, um bonito cartaz sobre a compostagem...e muito mais coisas interessantes. A Educadora Fátima, da turma 2, convidou-nos para ver os ovos "gigantes" dos bichos da seda num "microscópio electrónico " que tem na sala.
Mas, para teres uma ideia melhor, podes ver - AQUI - o "slideshow" com as fotografias.
Charles Darwin foi um naturalista inglês que revolucionou o mundo com novas ideias e teorias novas.
Para tal, viajou pelo mundo à procura da biodiversidade. Foi enquanto coleccionava espécimes em terras pouco exploradas que ele começou a formular as ideias e a cozinhar teorias.
Mas se há um lugar que marcou a viagem de Darwin foram as Ilhas Galápagos. Este arquipélago inabitado por seres humanos estava povoado por espécies naturais surpreendentes como tartarugas e caranguejos gigantes, lagartos de todas as cores e tamanhos ou aves de todas as classes. O mais estranho era que, ao mudar de ilha as espécies eram outras totalmente diferentes ou as mesmas com variações destacáveis: como os tentilhões das Galápagos, com bicos adaptados aos tipos de alimentos, penas de diferentes cores ou cabeças com formas mais arredondadas ou alongadas – e tartarugas gigantes com carapaças diferentes de ilha para ilha conforme o clima que se fazia sentir em cada uma das ilhas.
Foi registando todas estas descobertas nos seus cadernos para poder pesquisar, estudar, analisar e concluir quando regressasse.
Mais tarde retira-se para uma casa no campo, onde se dedica ao estudo e à demonstração das suas teorias novas, registando-as nos seus livros. A Origem das Espécies foi a sua obra mais famosa. Darwin continua a escrever e a publicar trabalhos na área da Biologia por toda a sua vida.
Se quiserem conhecer mais um pouco da sua vida, das suas novas ideias e teorias que revolucionaram a ciência, visitem a nossa Exposição no Jardim-de-infância nº2 do Centro Educativo de Condeixa.
Gostaríamos de partilhar convosco as nossas experiências sobre “ Charles Darwin, naturalista”.
Sabiam que a baleia-azul é o maior animal do Planeta Terra?
Descobrimos que pode medir até 34 metros. A cabeça de uma baleia-azul é tão grande que cinquenta pessoas poderiam apoiar-se na sua língua.
Uma baleia azul recém-nascida pesa mais que um elefante adulto. Durante os seus primeiros sete meses de vida os bebés de baleia azul bebem cerca de 380 litros de leite por dia. Apesar de serem mamíferos, as baleias não dão de mamar aos seus filhotes. O leite da baleia é tão gorduroso que ela o solta na água de onde o filhote o suga, uma vez que água e gordura não se misturam.
A baleia-azul é um dos animais que está na lista dos animais ameaçados de extinção.
Mas afinal o que é ter 30 metros ou mais de comprimento? Conseguem imaginar? Nós não conseguimos, por isso fomos ver através de uma experiência que fizemos no campo de jogos:
• Decidimos que a nossa baleia-azul teria 30 metros. • Arranjámos uma fita métrica com 1 metro. • Descobrimos que 30 metros são 30 fitas métricas. • Fomos para o campo de jogos que é bem grande e com giz fomos marcando metro a metro. • Fomos escrevendo os números de metros para não nos esquecermos. • Quando chegámos aos 30 desenhámos a baleia-azul. • Depois deitámo-nos todos dentro da baleia para ver se cabíamos. • Chegámos à conclusão que 23 de nós mais a professora não enchem uma baleia-azul, ainda sobra um bom bocado. • Percebemos que a baleia azul é gigantesca e que só no mar que é ainda mais gigantesco existe espaço para poderem viver e nadar à vontade.
Vejam as fases da nossa experiência. Se quiserem confirmar podem fazer esta experiência, é bem divertida!
A COWPARADE É UM ACONTECIMENTO ARTÍSTICO, UM DIVERTIDO EVENTO DE ARTE PÚBLICA DO MUNDO.
Trata-se de uma exposição de arte de rua internacional que foi apresentada nas principais cidades em todo o mundo: esculturas das vacas em fibra de vidro, decoradas por artistas locais e distribuídas pelas cidades, em lugares públicos como estações de metro, avenidas importantes, e parques. Em Portugal, depois da exposição, as vacas foram leiloadas e o dinheiro foi entregue a oito instituições de solidariedade social portuguesas como a AMI, ACAPO – Associação de Cegos e Amblíopes de Portugal, a CRUZ VERMELHA PORTUGUESA etc.
É uma forma divertida de darmos relevo pelas Artes, por Causas e por Sorrisos, às preocupações com o Planeta, que são nossas e de todos.
Integrado no nosso projecto A Biodiversidade e outras diversidades, estamos a pensar levar para a rua, através da nossa arte, uma manada de vacas artísticas, para apelar e chamar à atenção para o nosso Planeta: dificuldades e problemas que atravessa, atitudes e comportamentos que todos devemos cultivar, contributos e acções que devemos desenvolver.
Tendo em conta que somos mamíferos com a vantagem de possuir competências que nos distinguem dos outros mamíferos, como a capacidade de pensar, tomar decisões e exprimi-las de muitas formas, escolhemos a arte como uma dessas formas de expressão.
Para tal criámos um protótipo: a vaca Planeta
Apresentamos a nossa vaca Cowparade construída com materiais reutilizados como caixotes de cartão, meias velhas, embalagens, objectos de uso pessoal, jornais e papel inutilizado.
Procurámos, desta forma, perceber e dar a perceber que podemos dar uma nova utilidade às coisas que nos parecem inúteis.
Contribuímos para dar um novo sentido às coisas e através da nossa arte expressarmos as nossas preocupações e desejos: um planeta mais limpo, mais saudável e onde todos possamos ser felizes.
Chamámos vaca Planeta à nossa vaca artística pois ela representa todos os que nele vivem e a forma como gostaríamos que todos vivessem.
Esperem por nós no dia 12.
As vaquinhas artísticas irão desfilar com todos e para todos!
A sua criação, demonstra o trabalho que as Escolas desenvolvem para se adaptar a esta nova realidade, cada vez mais presente na nossa sociedade: a Internet, as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação, todo este mundo da Blogosfera e das Redes Sociais Virtuais.
Este Blogue surge também na sequência das Boas Práticas que a Escola vai levando a cabo. Com um simples clique, todos podemos acompanhar, em tempo útil, as dinâmicas que se vão desenvolvendo. Uma escola de sucesso constrói o seu Projecto Educativo em comunhão com a comunidade envolvente.
A Escola desempenha, cada vez mais, um papel activo, enquanto entidade promotora da formação e educação das nossas crianças.
Visite o nosso blogue e conheça o que realmente se faz na nossa Escola, ao nível da Educação Pré-Escolar e do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Clique na imagem e veja a partir do minuto 26 movendo o cursor do vídeo
1º B
Dia da Família
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25 de Abril de 1974: a Revolução dos Cravos
Cartaz colectivo das turmas do 2º ano
>>
(imagem adaptada _ site da Câmara)
Hoje, 23 de Abril, é o Dia Mundial do Livro
( clica na imagem para saber mais )
Dia Mundial do Livro no Centro Educativo
Clica na imagem para saberes o que se passou hoje na Biblioteca da nossa Escola
22 de Abril: Dia Mundial da Terra
O Dia da Terra foi criado em 1970. A partir de 1990, o dia 22 de Abril foi adoptado mundialmente como o Dia da Terra
Horas em Condeixa-Portugal
Primavera
“Nós e os Laços” : de 12 a 16 de Abril
Sensibilizar para o Respeito pela Diferença
Na semana, de 12 a 16 de Abril, decorreu a actividade prevista no Plano Anual de Actividades intitulada “Nós e os Laços".
O Núcleo de Educação Especial elaborou um folheto de forma a sensibilizar a comunidade educativa para a questão do “Respeito pela Diferença" e sugeriu algumas obras em formato Powerpoint para serem exploradas nas turmas.
O Dia Mundial da Floresta deverá ser todos os dias...
...e não só no dia 21 de Março!
Relação Escola - Família - Comunidade
Programa Conjunto Biblioteca Municipal / Câmara Municipal, Agrupamento de Escolas / Plano Nacional Ensino Português
Desfile de Carnaval 2010
Ainda o Desfile: a azáfama dos "bastidores"... :)
...mais algumas imagens do Desfile de Carnaval
Mais algumas imagens do Desfile
Alguns dos nossos momentos especiais...
Cinquentenário da Declaração dos Direitos da Criança
Projecto do 1º Período
Ano Internacional da Biodiversidade
Projecto do 2º Período
Centenário da República 1910-2010
Projecto do 3º Período
Vídeo sobre os Direitos da Criança ( se desejar, faça duplo clique, para aceder You Tube)
Direitos da Criança
A Biblioteca do Agrupamento promoveu, em Dezembro, um concurso de pesquisa e ilustração sobre os Direitos da Criança. Os trabalhos vencedores foram publicados em cartaz que se encontra afixado no átrio da nossa escola